- una GUIDA METODOLOGICO-DIDATTICA

L’acquisizione della lettoscrittura e delle regole ortografiche della lingua italiana deve tenere conto delle fasi evolutive del bambino

insieme al volume dello stesso autore “Gestire la classe nella pratica didattica”

Come è cambiato negli anni il concetto di biblioteca

Misure e relazioni: le prime competenze di logica

Le emozioni del bambino alla scuola dell’infanzia: come riconoscerle e gestirle in modo efficace attività didattiche discipline di studio - una GUIDA METODOLOGICO-DIDATTICAIl corso si propone di fornire allinsegnante sia conoscenze sullo sviluppo emotivo di bambini e bambine della scuola dellinfanzia, sia strumenti operativi per riconoscerle e gestirle nel contesto scolastico. La scuola dellinfanzia rappresenta il momento di massimo sbilanciamento tra il cervello emotivo pienamente funzionante e il cervello razionale deputato allautoregolazione e ancora in via di sviluppo. Questi anni sono caratterizzati da continue