L’Universal Design for Learning è un approccio che prevede di progettare fin dall’inizio

supportando gli insegnanti nell’intreccio tra i traguardi di competenze disciplinari che gli alunni devono raggiungere al termine della scuola primaria

coniugano i contenuti disciplinari con lo sviluppo della capacità di riflettere su ciò che si sta facendo

scopriremo che affrontare insieme la paura della matematica può essere un’occasione preziosa per raccogliere importanti risultati

richiesta nel secondo ciclo della scuola primaria

Divento bravo a risolvere le operazioni e i problemi 4-5::Dagli algoritmi di calcolo alla risoluzione di problemi complessi Scrivere L’Universal Design for Learning èUn percorso di potenziamento sui principali ambiti di competenza dellaritmetica concentrandosi sulla moltiplicazione, la divisione, i loro molteplici modi di rappresentazione attraverso frazioni, percentuali, potenze e numeri decimali e sul problem solving. STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE: Il libro propone attivit articolate in 4 aree di lavoro: Numero; Addizioni e sottrazioni; Moltiplicazioni e divisioni; Risoluzione di problemi. Le schede di